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试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
"读—写—读"小学语文阅读教学模式的实践与思考
读写结合
小学语文阅读
教学模式
写初读感受和读后感在语文阅读教学中的价值
初读感受
读后感
语文阅读教学
浅谈小学语文阅读教学中以读促写
小学语文
阅读教学
以读促写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在阅读教学中"从读学写"
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 阅读教学内容的选择和确定
研究方向 页码范围 13-14
页数 分类号 G62
字数 2736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.03.006
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