在阅读教学中要“以读为本”

• 作者: 辛春华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 通读 细读 品读 诵读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学要体现“以读为本”的理念，将“读”贯穿于阅读教学的全过程。让学生通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读达到感知课文、理解课文、体悟情感、积累语言的目的，完成学生个体阅读的全过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛春华		1	0	0.0	0.0