浅谈新课标下的朗读指导

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 朗读 课堂教学 语言文字 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: TP391
• 语种: 中文

摘要

在新课标的指引下，如何让作者的感情传达出来，使学生领会文中处处蕴合的美呢？我想，在课堂教学这一主阵地上，在对形象内涵、意义内涵，情感内涵都很丰富的语言文字，如果能让学生通过各具个性的朗读，把其中在一定历史条件下的内涵表达出来，那我们的语文课堂也一定会给人融融的春意，盎然的生机，无尽的旨趣。