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摘要:
大学英语评价体系是大学英语教学改革的重要内容,如何在多媒体网络教学环境下实施语言能力综合评价尤其迫切。本文用读、听、说、写技能相结合的方式对学生的语言综合运用能力进行了测试和分析,并对以学生为中心的多元评价体系进行了讨论,旨在根据不同教学情境探求大学英语教学过程中更加有效和具有实践意义的评价体系。
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篇名 网络环境下英语综合应用能力测试方法研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 大学英语网络教学 英语综合能力 多元评价
年,卷(期) yygcxsyj_2011,(Z3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语网络教学
英语综合能力
多元评价
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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