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摘要:
研究性学习是一种新的教育理念,与网络紧密联系,能为大学英语的学习提供更好的学习环境.本文在阐述英语研究性学习的定义、作用和实施步骤以及网络环境下英语研究性学习应用的基础上,分析了在网络环境下开展英语研究性学习教师应注意的问题,旨在帮助学生提高其英语学习的能力.
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探究性模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络环境下英语研究性学习的探究
来源期刊 赣南医学院学报 学科 教育
关键词 网络环境 研究性学习 英语教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 741-743
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4992字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈细竹 赣南师范学院外国语学院 22 71 5.0 8.0
2 万黄方 赣南师范学院外国语学院 3 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
研究性学习
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赣南医学院学报
月刊
1001-5779
36-1154/R
大16开
江西赣州市医学院路1号
1979
chi
出版文献量(篇)
9125
总下载数(次)
7
总被引数(次)
20114
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