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摘要:
随着现代信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用,中小学“校校通”工程的全面实施,借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为教育改革的一个重要方向.研究性学习,作为新课程改革的一部分,正在各学校的课堂内外如火如荼地开展着.本文主要介绍了研究性学习及网络环境下研究性学习的概念、特点,并阐述了网络环境下研究性学习的策略建构、实施过程及意义等.
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文献信息
篇名 网络环境下的研究性学习探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 网络环境 研究性学习 创新能力
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓燕 山东协和学院计算机学院 34 12 2.0 2.0
2 宫琳琳 山东协和学院计算机学院 17 20 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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