做学习的超人系列 学习中创造性思维的训练

• 作者: 苗方轶
• 来源期刊: 智力：提高版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 学习 超人 训练 知识经验 思维方式 “新” 流畅性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

创造性思维，即有创见的思维，通过创造性思维对已有的知识经验重新加以组织，不仅可以揭示事物的本质，还能在此基础上提出新的、建树性的设想和意见。创造性思维体现在一个“新”字。创造性的思维方式，具有流畅性、变通性、独特性三个基本特征，在遇到问题的时候，往往能够打破思维定势，不局限于既定模式和规范，充分发挥想象和联想，并能够从多角度、多方位去看待问题、解决问题。