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"无中生有"亦精彩——刍议文本细读与语文意识的培养
"无中生有"亦精彩——刍议文本细读与语文意识的培养
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摘要：
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基于文本语言形式培养学生语文意识的文献综述
语文意识
小学语文
文本语言形式
高中语文教学中应培养学生的语文意识
高中语文
语文意识
学生
小学语文阅读教学文本细读的策略
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高中语文文本细读教学探究
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文献信息
| 篇名 | "无中生有"亦精彩——刍议文本细读与语文意识的培养 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | 课堂新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 42-44 | |
| 页数 | 分类号 | G633.302 | |
| 字数 | 3954字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.06.018 | ||
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