灵动课堂的直接呼唤与智慧实践

• 作者: 奚一琴
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 实践 语文阅读教学 生命活动 智慧 课程改革 主体参与 生命活力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

新一轮课程改革的推进与发展，促使我们对传统的语文阅读教学重新进行审视，在实践中，根据新课程的特征，我试图架构一种充满灵性的新课堂。语文是有生命的，语文的生命是在融入主体参与下的不断生成的语境和语流中。因此，我以为，阅读教学不仅是知识建筑的空间，是学生生命活动的场所，更是他们体验人生、追求成功、感受欢愉、发展生命的过程。因此。让语文阅读教学充满生命活力．应是始终回荡的主旋律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚一琴		15	1	1.0	1.0