政治课多媒体教学例说

• 作者: 马律
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 多媒体教学 学习兴趣 认知倾向 教育教学 课堂教学 学生 理论性
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 51-51
• 分类号: G633.2
• 字数: 1986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.07.038

摘要

兴趣是积极探究某一事物的一种认知倾向。对于学生来说,老师若能在教育教学中激发和提高他们的学习兴趣,学生定能以较高的热情投入到学习中去。初中思想政治课理论性较强,概念、理论比较抽象,知识点也较枯燥。因此,只有注意课堂教学的趣味性,才能使学生较快地也较稳固地养成对思想政治课的学习兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马律		2	0	0.0	0.0