作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
主动建构——培养学生的科学探究能力
科学探究能力
情境
实验
探究史
利用学生实验培养学生的化学素养与科学探究能力
学生实验
化学素养
实验课
科学探究
浅谈化学教学中学生探究能力的培养
能力的培养
学生探究
化学教学
科学探究能力
科学探究教学
探究实验
化学学科
科学价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用化学史培养学生科学探究能力的思考与尝试
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 科学探究能力 化学史教学 学生 培养 新课程改革 学习方式 科学方法 科学思想
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁陆元 14 10 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学探究能力
化学史教学
学生
培养
新课程改革
学习方式
科学方法
科学思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导