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摘要:
经常到基层学校看课,有两个问题始终萦绕在脑海中,一是看课到底应该看什么?是看教师驾驭教材的水平、教法的运用、讲课的技巧、组织课堂教学的秩序和能力吗?二是评课评什么?是评教师驾驭教材的水平、教法的运用、讲课的技巧、组织课堂教学的秩序和能力吗?当然,这些方面都应该看,都应该评。一般情况下的看课和评课也主要是以讲课教师的上述方面内容为看点和评点。
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文献信息
篇名 看课究竟应该看“什么”
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 看课 “什么” 课堂教学 基层学校 教师 讲课 教材 驾驭
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 21-22
页数 分类号 G420
字数 3058字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志光 大连金州新区教师进修学校科研部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
看课
“什么”
课堂教学
基层学校
教师
讲课
教材
驾驭
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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5753
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