英语单词记忆策略

• 作者: 吴丹红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语单词记忆 记忆效率 阅读量 理解记忆 课程标准 新单词 长时记忆 大脑组织 复习巩固 谐音联
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】根据新课程标准的要求,每个学生在高中阶段要掌握3500个单词和500个词组,阅读量要达到36万字,单词的记忆让大多数学生感到困难,甚至导致一部分学生因此放弃英语的学习。为了提高学生的记忆效率,扫除英语学习中的障碍,我在教学的过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索,力求帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,从而减轻学生的负担,提高学习热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹红		2	0	0.0	0.0