准确使用“的、地、得”

• 作者: 柯芳
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 书面表达 汉字 语文教学
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（9）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

许多学生经常不能准确使用“的、地、得”。那么，怎样让学生准确地辨析“的、地、得”的区别，并准确地书写呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯芳		9	0	0.0	0.0