作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文介绍了牛津英语Welcome to theunit板块的功能,提出了教学建议,并以具体案例探讨了教学过程,旨在帮助教师进一步提高该板块的课堂教学效益。
推荐文章
基于任务型教学的牛津英语
牛津英语
任务型教学
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于牛津英语Welcome to theunit板块的教学建议
来源期刊 中学生英语:外语教学与研究 学科 地球科学
关键词 牛津英语Welcome to the unit板块 教学建议
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究与应用
研究方向 页码范围 80-80,82
页数 分类号 P542.4
字数 954字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高峰 22 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
牛津英语Welcome
to
the
unit板块
教学建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5262
论文1v1指导