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摘要:
情感是道德观念转化为道德行为的中介,是使儿童的道德意识升华为信念、形成道德情感、进而外化为道德行为,使知、情、意、行达到统一的心理动因。因此在品德教育中,教师要教育学生不仅用头脑和理智,更重要的是学会用心灵去认识外部世界,处理现实生活中的问题。
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文献信息
篇名 加强情感教育
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 情感教育 道德行为 道德观念 道德意识 品德教育 教师
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 89-89
页数 分类号 G451.6
字数 923字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.080
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
道德行为
道德观念
道德意识
品德教育
教师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
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1549
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