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摘要:
在小学语文教科书中.有一定数量的由小说改编成的课文。那么在实际的教学中,我们要如何引导学生把握这类文本的体裁特征,研读课文,走进人物?
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文献信息
篇名 《三顾茅庐》教学探微
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《三顾茅庐》 教学 小学语文教科书 小说改编 体裁特征 引导学生 课文 研读
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.202
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛敏芸 20 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《三顾茅庐》
教学
小学语文教科书
小说改编
体裁特征
引导学生
课文
研读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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0
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