高中数学教师应提高新课程的适应性

• 作者: 廖燕萍 陈建
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 新课程 适应性 高中 适应过程 高级中学 抚州市 江西省
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

目前，高中数学教师对新课程的适应情况如何？在这一适应过程中主要存在哪些问题？这些问题又应如何有效地解决？带着这些问题，本研究对江西省抚州市12所高级中学38名高中数学教师进行了调查，以期更好地了解高中数学教师在适应新课程过程中存在的问题，透析问题的症结所在，有针对性地提出提高高中数学教师的新课程适应性的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖燕萍		12	26	3.0	5.0
2	陈建		14	26	3.0	5.0