高中数学教学中学生创造力的高效开发

• 作者: 赵海兵
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 工学
• 关键词: 创造力 高效开发 数学教学 中学生 高中 推理能力 创造活动 要素构成
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-50
• 分类号: TE348
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

创造力是创造活动中最关键、最活跃的因素。创造力是一种综合性的能力，由多个要素构成，每个要素对创造力产生直接或间接的影响。开发创造力就是通过激发、导向、教育训练等创造实践，将人潜在的创造力发挥出来，提升到一个崭新的层次。奈斯比特指出：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创新精神，欧克为我们提供了解放我们人人都拥有的创造力的切实有效的方法。”新课程强调指出：“数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海兵		11	3	1.0	1.0