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摘要:
语文教学应重视学生的情感与态度,用爱、鼓励、表扬创立一个人文的语文学习氛围.让学生学得快乐,学得开心,让每个学生"衣带渐宽终不悔".
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学生
学习兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 依据天性,培养兴趣
来源期刊 阅读与鉴赏(下旬刊) 学科 教育
关键词 生活 心理环境 教学方式
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 58-59
页数 分类号 G633.3
字数 2734字 语种 中文
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1 刘芹 2 0 0.0 0.0
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心理环境
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