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摘要:
从学习的不同视角和类型阐述探索性学习与挖掘性学习、正式学习与非正式学习和“千中学”3种高素质人才隐性知识形成途径。提出通过不同的需求拉动机制、强化知识扩散与共享、建立有效的学习机制、“干中学”以及建立知识导向的医院文化等方式。
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高素质人才
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 隐性知识视角下医院高素质人才培养对策
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 高素质人才 隐性知识 知识共享 知识创新
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 医学信息研究
研究方向 页码范围 59-62
页数 分类号 R197.32
字数 3893字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2011.11.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志国 23 39 4.0 5.0
2 刘文学 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高素质人才
隐性知识
知识共享
知识创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
出版文献量(篇)
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20699
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