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摘要:
新课改实施以来,教材的改变是最为明显的。以初中历史教材为例,新教材改变了过去旧教材繁、难、偏、旧的弊端,力图以趣味性、生动性和启发性的面貌示人,并提出了“用教材教而不是教教材”的新观念,试图通过教材的转变来革新传统的教学方式,培养学生的创新意识和实践能力。随着新课改的不断推进,
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关键词云
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文献信息
篇名 以“早期华夏文明”为例谈中美初中历史教材导言之不同
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 教材 历史 初中 文明 早期 教学方式 实践能力 创新意识
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 G63
字数 2566字 语种 中文
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1 姜丽玲 2 1 1.0 1.0
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教材
历史
初中
文明
早期
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实践能力
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期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
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