作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学知识源于生活,始于创新,又能促使人们进行新的创新,数学教师应将创新思维的训练寓于数学教学之中.在数学教学中应如何训练并培养学生的创新思维呢?学生创新意识的萌发、创新潜智的开启、创新思维的训练、创新能力的提高犹如一把把锁,教师的重要职责就是要利用手中的钥匙不断地去打开这一把把锁.
推荐文章
数学教学中创造思维能力的培养
创新
创造思维
教学模式
初中数学教学与学生思维能力培养
初中数学教学
思维能力
概括抽象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学与学生创造思维能力的培养
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 创造思维 教育创新 情感 灵感
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 G626
字数 1806字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史艳艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创造思维
教育创新
情感
灵感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2262
总下载数(次)
0
论文1v1指导