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摘要:
近年来,我国的自杀率呈急速上升趋势,加强青少年的生命教育势在必行.学科教学是对学生开展生命教育的有效途径.本文结合笔者的具体实践,阐述如何在初中生物课中对学生进行生命教育.
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初中生物教学中递进式生命教育实践探索
初中生物
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生命教育
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文献信息
篇名 初中生物课中开展生命教育的实践探索
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科 教育
关键词 初中 生物课 生命教育
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 德育·心理
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G41
字数 2911字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.06.019
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研究主题发展历程
节点文献
初中
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生命教育
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