教育的存在形态

• 作者: 肖川
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 存在形态 教育 社会文化现象 个体心理 人类文化 自主建构 价值引导 相统一
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G4
• 字数: 1396字
• 语种: 中文

摘要

关于“教育”我们可以作若干个命题，因为“教育”是一个十分复杂的社会文化现象（事件）。作为“文化一心理”过程，作为个体心理遭遇人类文化的过程，教育是一个“价值引导与自主建构相统一”的过程。教育究竟有哪些最基本的存在形态呢？对这个问题的讨论，将有助于我们获得对“教育”的更为完整的理解和更为自觉的筹划。