小学数学学术形态向教育形态转化的教学方法

• 作者: 程文婕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课改 教学形式 学术 教育形态
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 121,123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改下数学课程更注重教学本质,教学方式应以适当的形式出现. 在小学数学教学中,学术形态是书本中、教材中准确的定义和严谨的推理,而教育形态则是生活中与数学密切相关的每一个案例,只有将二者有机结合才能让学生更好地学习,从而展现数学独有的魅力,激发学生学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程文婕		1	0	0.0	0.0