论提高英语听力教学的策略探究

• 作者: 李盛楠 黄冰
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 听力训练 心理训练 技巧总结
• 年，卷（期）: 2011,（17）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 154
• 分类号: G633.41
• 字数: 1996字
• 语种: 中文

摘要

英语听力教学作为英语教学的重要组成部分,是英语教学中不可或缺的一部分.同时也是英语基础能力"听、说、读、写"中的基石.在高考英语中,听力所占的比重分值非常大,因此加强学生的听力训练,提高学生的听力能力,培养学生的听力素质则显得尤为重要.尤其是随着<英语课程标准>的颁布和高考英语听力测试考试的全面实施,英语听力教学的改革和创新也应提上日程.我们应在认真研究相关教学理论的基础上,探索出符合中国特色的英语听力之路,掀起英语听力教学改革的风暴,全面提高英语听力教学的素质和水平.本文旨在针对以上的听力教学改革目标浅谈英语听力教学的策略研究,使听力教学在英语教学中发挥其应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄冰		3	2	1.0	1.0
2	李盛楠		3	2	1.0	1.0