作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校在实践中对综合实践活动和校本课程的概念有所混淆,二者是不同意义的概念,不能混为一谈,在课程论中的范畴、课程设计理念、课程设计目标、课程实施方式、课程管理的权限等方面存在区别.但二者又有联系:内容上有共同点,综合实践活动可以依托校本课程,综合实践活动系列化就可以形成校本课程.正确理解二者的联系和区别,才能使综合实践活动达到预期的效果.
推荐文章
在综合实践活动中,让学生积极参与校本课程
综合实践活动
学生参与
校本课程
浅谈岭南文化特色综合实践活动校本课程的开发
岭南文化
综合实践活动
校本课程
开发
物理校本课程中科技实践活动的开发
物理
校本课程
科技实践
开发
浅谈小学剪纸校本课程的开发与实践
小学剪纸
校本课程
开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈综合实践活动与校本课程的关系
来源期刊 综合实践活动 学科 教育
关键词 综合实践活动 校本课程 关系
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 课题动态
研究方向 页码范围 108-109
页数 分类号 G423.07
字数 3331字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马龙 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
校本课程
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
综合实践活动研究
月刊
chi
出版文献量(篇)
3114
总下载数(次)
6
总被引数(次)
325
论文1v1指导