谈初高中地理教学的衔接对策

• 作者: 解成顺
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地理教学 高中地理 地理知识 学习方法 课程教学 考试科目 教学过程 教学衔接
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47-48
• 分类号: P9-4
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

在高中课程教学中，地理是一门“特别”的科目。说它特别，主要有两方面原因：一是地理不作为中考考试科目，初中学生区域地理知识缺乏是高中地理人门的最大障碍；二是高中文理分科时．高校是理科科目的地理却被划为文科科目，其与历史、政治在学习方法、思维特点等方面存在较大差异，对学生学习造成一定影响。于是出现了“地理难教、地理难学”的现象。因此在教学过程中做好初中与高中地理知识的衔接与融合非常重要。那么如何做好初高中地理教学衔接呢？下面谈谈我的教学观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解成顺		4	0	0.0	0.0