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高中新课程走班教学模式的研究与实践
高中新课程走班教学模式的研究与实践
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摘要：
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新课程背景下高中英语"分层走班制教学"模式探析
新课程
高中英语
分层走班制
对新课程下高中数学分层走班教学的体会研究
新课程
高中数学
分层走班
模式
研究
普通高中新课改选课走班的实践探索——以兰州五十八中选课走班的实践为例
普通高中
新课改
选课走班
实践探索
兰州五十八中
高中新课程中算法与程序设计教学模式的探究
新课程
算法与程序设计
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 高中新课程走班教学模式的研究与实践 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 创新理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-68 | |
| 页数 | 分类号 | G633.67 | |
| 字数 | 5249字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.03.052 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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