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摘要:
面对新课程理念、新教材,教了多年书的老师们困惑了。怎么教了好多年的书,现在一下子根本不会教了,根本不知道怎样教了。中国有个成语叫"身临其境"讲的是真实的场景,在人们理解和感知事物中的重要性,就新知识规律而言,模拟真实的场景能够引导学生自发地认知行为,从而收到良好的效果。高中历史教学同样需要教师引导学生去"身临其境",即尽可能多创设新情境,采用情境教学法。
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篇名 新课标下历史教学的情境设置
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中历史教学 情境设置 新课标 引导学生 情境教学法 课程理念 知识规律 认知行为
年,卷(期) wldh_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G633.51
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高中历史教学
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知识规律
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