另辟蹊径巧识字

• 作者: 白俊红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字量 课程标准 要会 自主学习 中国文化 意义关联 一碧千里 小横 一幅画
• 年，卷（期）: jsblxxk_2011,（6）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

【正】《语文课程标准》规定,小学阶段要认识3000字,其中2500个左右要会写。在教学实践中,教师的困惑是识字量大,学生在识字中出现的问题是字义区分不清,如"坐"与"座"、"在"与"再"、"气"与"汽"、"厉"与"励"不分;字形混淆,如"浇"字多一点,"予"与"舒"、"扰"与"优"多一撇的问题;还有从字

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白俊红		4	0	0.0	0.0