探寻教学的“最佳路径”——两听《最佳路径》的思考

• 作者: 彭德正
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《最佳路径》 教学 尊重他人 小学语文 课文内容 建筑大师 以人为本 文化价值
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

《最佳路径》是小学语文苏教版四年级下册第二单元的教材，课文内容生动、意蕴深远。文章向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪尼斯乐园设计路径的故事。故事启示我们：以人为本，“尊重他人，相信他人．给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择”。具有丰富的文化价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭德正		23	5	2.0	2.0