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摘要:
《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法.在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。
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文献信息
篇名 《多媒体技术应用》实验教学课程设计改革
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 教学质量 综合素质 社会实践 实验教学 课程设计 多媒体技术应用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 17-19
页数 分类号 TP391
字数 995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒力迪 内蒙古财经学院计算机信息管理学院 14 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
综合素质
社会实践
实验教学
课程设计
多媒体技术应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机(普及版)
月刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-205
1985
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3032
论文1v1指导