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摘要:
为提高病理学教学质量,重新设计实验教学内容,改革教学方法,在原来以病变为中心的验证性实验基础上,增加以病例为中心的综合性实验、自主设计实施的设计性实验和自主性实验内容,培养学员临床思维和综合分析能力以及初步的科研能力,全面提高学员的综合素质.
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文献信息
篇名 病理学实验教学课程设计改革
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 教学改革 实验教学 课程设计
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 566-568
页数 3页 分类号 R36|G642.0
字数 2889字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑建明 第二军医大学长海医院病理学教研室 146 582 10.0 15.0
2 朱明华 第二军医大学长海医院病理学教研室 175 988 15.0 23.0
3 郑唯强 第二军医大学长海医院病理学教研室 64 260 8.0 13.0
4 高莉 第二军医大学长海医院病理学教研室 34 123 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学改革
实验教学
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导