设计性病理学实验教学改革初探

• 作者: 余峰 刁路明 王海蓉 薛敬玲 韩莉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 362-364
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.05.14

摘要

病理学是介于基础医学与临床医学之间的重要的"桥梁"学科,病理学实验教学水平直接影响着这座"桥梁"的搭建质量.随着现代科技发展和医学教学模式的改变,培养和提高医学生的创新意识和实践能力已成为目前高校教学改革的趋势.文章针对病理学实验教学的特点,探讨了设计性实验教学在病理形态学实验教学中的运用,为医学教育的深化改革提供可靠的支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁路明	武汉大学基础医学院病理学教研室	75	441	12.0	16.0
2	王海蓉	武汉大学中南医院心血管内科	40	272	9.0	15.0
3	薛敬玲	武汉大学基础医学院病理学教研室	21	44	3.0	5.0
4	余峰	武汉大学医学部教务处	22	190	7.0	13.0
5	韩莉	武汉大学基础医学院教学办公室	16	58	5.0	7.0