中学语文阅读教学中的问题设计

• 作者: 伏荣超
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学 问题设计
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G633.33
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.02.011

摘要

语文阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,教学对话的展开,应以问题为支撑.阅读教学中的问题设计要遵循有效性、整体性、适切性、层次性、实践性、拓展性和探究性的原则,瞄准教学目标、立足文本感知、贴近学生实际、优化环节设计、拓展教学时空、整合教学资源、培养探究能力,以提升学生的语文素养,促进学生更好、更快的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏荣超		10	0	0.0	0.0