阅读教学要做到四个到位

• 作者: 孙联东
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂阅读教学 初中语文 目的任务 认知规律 教学活动 语文教师 语文能力 语言文字
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G633.33
• 字数: 1377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.036

摘要

目前,初中语文课堂阅读教学仍存在以教代读、以考代读、重义轻文以及阅读量少的问题。根据学生的认知规律和阅读教学的目的任务,语文教师在阅读教学活动中,应做到四个到位,从而培养和发展学生的语文能力,使学生更好地理解和运用祖国的语言文字。