幼儿园科学教育活动化的实证研究

• 作者: 刘强
• 来源期刊: 教育导刊：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园科学教育 科学教育活动化 唱儿歌学科学 搭积木学科学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 51-54
• 分类号: G652
• 字数: 4060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.09.014

摘要

幼儿园科学教育活动化的提出，旨在启发各幼儿园根据其自身条件与特点。在科学教育活动中突出趣味性，强调参与性，突破传统，注重创新，更好地促进幼儿的科学素养和良好探究习惯的形成。唱儿歌、做游戏、搭积木、猜谜语等是实现科学教育活动化的有效途径，在此过程中，教师还要注意活动设计、环境创设、活动引导和活动评价。