自主学习实施的一点探索与反思

• 作者: 翟爱琴
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 《数学课程标准》 反思 数学学习 课堂教学 学生 组织者 合作者
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 33-33
• 分类号: G442
• 字数: 1557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.12.017

摘要

《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，课堂教学要突出学生的主体地位，以学生的自主学习为主。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟爱琴		2	0	0.0	0.0