实践体验快乐——《神奇的莫比乌斯圈》的教学思考

• 作者: 王素芳
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学思考 数学知识 实践活动课 教学目标 数学活动课 认知领域 思维习惯 思维品质
• 年，卷（期）: fjjy_2011,（9）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

数学实践活动课是在教师有目的、有计划的指导下，让学生体会学习数学的乐趣，提高应用数学知识解决问题的能力，发展个性特长的数学课型。具体地说，活动课的教学目标是：提高学习数学的兴趣；扩大数学视野，拓宽认知领域；养成良好的思维品质和合理的思维习惯；发展个性特长，激发潜在智能；陶冶情操，形成良好的行为习惯。不少教师对数学活动课感到茫然，存在认识上的“盲区”。下面以厦门第二实验小学许洋老师执教《神奇的莫比乌斯圈》的课堂实践为例，谈谈如何实现该课型的教学目标。

作者信息

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1	王素芳		4	0	0.0	0.0