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摘要:
《商务谈判》是一门实践性较强的课程,如何在教学中使学生的谈判能力得到培养一直是这门课程教学的重点环节,本文从《商务谈判》课程的性质入手,从教学内容的调整、谈判能力的分解、考核形式的变化三个方面,着重探讨了在教学中的具体实施,以期提高学生的实际谈判能力.
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商务谈判
教学改革
模拟谈判
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文献信息
篇名 “谈判能力”在《商务谈判》课程教学中的体现——《商务谈判》课程教学改革实施方案
来源期刊 山东纺织经济 学科 经济
关键词 商务谈判 谈判能力 谈判技巧
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 F715.4-4
字数 1382字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0968.2011.12.053
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研究主题发展历程
节点文献
商务谈判
谈判能力
谈判技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东纺织经济
月刊
1673-0968
37-1233/F
大16开
山东省潍坊市东风东街239号老农科院内办公楼420室
24-195
1984
chi
出版文献量(篇)
5776
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21
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11252
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