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摘要:
全国统一高考制度先后经过了"酝酿期""建立和遭受挫折期""恢复和改革期"的变迁过程。高考制度改革徘徊在理想与现实之间,中国文化原始的思维方式和价值观念构成了高考制度变迁的背景。如果教育制度与其背后的价值观和思维方式不匹配,教育制度就难以高效地运行。文化的内核——价值观和思维方式在本质上规定了教育制度运行的绩效。
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文献信息
篇名 新中国高考制度的变迁及其文化透视
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考制度的变迁 文化变迁 价值观 思维方式
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-25
页数 7页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李涛 西南大学教育学院 103 796 14.0 26.0
2 陈玉玲 西南大学教育学院 40 63 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考制度的变迁
文化变迁
价值观
思维方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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