学生参与：欧洲高等教育质量保障中的新维度

• 作者: 赵叶珠
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育质量保障 学生参与 学术共同体 教育服务 维度 欧洲 消费者 标准问题
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、学生参与质量保障的相关理论（一）学生“消费者”或“顾客”理论。这一理论将学生看作教育服务的消费者或购买教育服务的顾客。学生以顾客身份、从教育服务消费者角度，对高等教育质量进行评判。（二）学术共同体理论。学术共同体理论并没有排除学生和教师在有关教育目标和教育标准问题上具有冲突的可能性，但它把学生视为参与者而不仅仅是所谓教育服务的接受者或最终产品的购买者。