浅谈高职学生英语听力水平提高的影响因素与对策

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力 因素 对策
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 101-102
• 分类号: G718.5
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.06.059

摘要

高职英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语进行信息交流.本文对影响高职学生英语听力水平提高的因素作了一些探析并同时提出了相应的对策,以期对高职的学生和从事高职英语教学的教师有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕		2	10	2.0	2.0