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摘要:
本文结合《牛津小学英语4A》(译林版)Unit8Inclass一课的F板块Listenandrepeat和G板块Sayarhyme教学片断,谈谈我校教师的语音教学实践。
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实践能力
技能操作
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小学英语
阅读和写作一体化
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 音形巧结合 讲练一体化——《牛津小学英语》语音板块教学案例
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 《牛津小学英语》 教学案例 板块 语音 《牛津小学英语4A》 一体化 讲练 教学片断
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱筱园 6 2 1.0 1.0
2 刘琳 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《牛津小学英语》
教学案例
板块
语音
《牛津小学英语4A》
一体化
讲练
教学片断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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