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小学教学参考:综合版期刊
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减负不应减掉单元检测的教学环节
减负不应减掉单元检测的教学环节
作者:
殷梅先
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
单元检测
教学环节
减负
学生实际
教学活动
单元知识
教师
试卷
摘要:
单元检测作为一项重要的教学活动,一方面可以考查教师对某一单元所教内容的重难点把握情况,另一方面可以检查学生对该单元知识的掌握情况。所以,教师经常设计、编制较高质量的试卷,不但可以促进自己专业水平的提高,而且结合自己所教班级的学生实际状况。编写出来的试卷更能考查出学生在学习中易犯的错误和遇到的困难.从而有利于师生双方通过测试的反馈,采取适当的补救措施,
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植物学
教学环节
教学质量
内容分析
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
减负不应减掉单元检测的教学环节
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
单元检测
教学环节
减负
学生实际
教学活动
单元知识
教师
试卷
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
49
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
殷梅先
2
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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教学环节
减负
学生实际
教学活动
单元知识
教师
试卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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0
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