让探究性学习走进数学课堂

• 作者: 汤建红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 数学课堂 新课程教学 学习活动 创设问题情景 获取知识 亲身经历 探究过程
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

探究性学习是数学新课程教学的重要方式。新课程强调，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径。探究性学习是一种学习活动，是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行探究，并在探究过程中主动获取知识、应用知识和解决问题的新型学习活动。在探究性学习中，创设问题情景，激发学生探究性学习兴趣，提高学生的注意力，使学习成为学生自身的需要，

作者信息

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1	汤建红		2	0	0.0	0.0