英语课堂中渗透文化教育的策略研究

• 作者: 王玉龙
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 文化教育
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 52
• 分类号: G4
• 字数: 2058字
• 语种: 中文

摘要

真正理解掌握英语不仅仅只是几项基本技能的培养和训练,还要使学生了解英语所处的文化背景.如果学生只掌握了这种语言的运用,而不了解语言所处的文化背景,有时非但达不到交际的目的,还可能会产生截然相反的效果.本文旨在探究初中英语课堂中,如何将知识与文化背景结合,使学生更好的理解语言所处的环境,掌握与人交际的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉龙		2	0	0.0	0.0