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摘要:
运用学习进程拓扑图,构建课程体系,依据基础课够用,专业基础课适用,专业课管用的三原则,重点增加实践教学环节,培养学生的三大能力,即机械设计能力和机械制造能力以及实践动手能力.重新制定了机械设计制造及其自动化专业应用型人才培养方案.
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文献信息
篇名 职业院校应用型人才培养方案制定与实施
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 人才培养定位 人才培养方案 实践教学体系 拓扑图
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G648.7
字数 2651字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雷 黑龙江东方学院机电工程学部 10 13 2.0 3.0
2 刘静 黑龙江东方学院机电工程学部 29 48 4.0 5.0
3 吴景瑞 黑龙江东方学院机电工程学部 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2001(1)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
人才培养定位
人才培养方案
实践教学体系
拓扑图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导